当经典的儿童文学碰上现代的观影会，这不仅使得孩子们重新温故了故事所具备的魅力，而且还在互动期间收获了有关成长的道理。

经典文学的不朽魅力

《宝葫芦的秘密》，自张天翼先生创作之后，流传时长已超六十年，这部作品深深扎根于中国几代人的童年记忆里头，它起初借由文字去感染读者，后续又凭借动画片、电影等诸多艺术形式予以呈现，彰显出经典作品跨越时代的生命力 。

举办于福建厦门思明区的这场活动中，五年级学生一下子就认出了课本里的内容，这证实了优秀文学作品早就融入了基础教育体系，高年级学生主动带着原著跟伙伴分享的情景，更是自发阅读热情的一种展现。

电影改编的跨文化合作

2007年，有一部中美合拍的电影《宝葫芦的秘密》上映了，该电影是由迪士尼公司以及中国电影集团一起制作的，它把传统的中国故事跟先进的影视技术相互结合，给予了经典全新的视听体验，这部影片在全球范围内进行了播出，推动了中国文化元素的国际传播。

影视作品鉴于原著情节着手开展了恰如其分的调整，从而使之更契合当下儿童的观赏偏好倾向，主角王葆的奇妙经历凭借特效予以了栩栩如生的呈现，成功吸引了现场孩子诸多的注意力，这般改造不但留存下了核心主题，还增添了现代的趣味之感 。

互动环节的设计巧思

在活动里举行的问答环节，直接进入到故事的核心要点。“宝葫芦的秘密是什么”这样一个问题，快速触动了孩子们想要表达的欲望。那些知晓答案的孩子，争着讲出“心想事成”的这种能力，从而使得现场的氛围马上变得热烈起来。

葫芦文化寓意的提问，致使孩子们去关注传统象征意义，当孩子回答出“福禄”谐音寓意之际，传统文化知识于轻松互动当中得以传递，这般设计巧妙地将文学与民俗连起来了。

游戏加深阅读理解

“谁会听故事”游戏对孩子们有着要求，要求孩子们高度集中注意力，各队持有“宝葫芦”道具，道具上写有关键词，比如“愿望”、“麻烦”等，孩子们得在老师所讲述的故事里精准捕捉这些词汇。

引发“击掌进攻”，是依据听到关键词就启动的规则，这把听力训练转成为趣味竞赛。如此形式，切实锻炼了孩子的信息提取能力，以及反应速度，使得阅读能力培养摆脱了枯燥的说教。

书影对照的深度启发

在观影结束之后的讨论时段，引领着孩子们去比较原著跟电影之间存在有的相同点以及不同点，有孩子说出，那部书中针对王葆心理所做的描绘更加精细，然而电影呈现出的画面，是让宝葫芦的神奇之处变得更加直观，这样的一种对比孕育培养了批判性思维。

孩子们借助对比，自行归纳出“没有不劳而获”的道理，这相较于直接灌输结论而言，更具说服力，因为亲身从故事里提炼教训，能使价值观教育变得自然而非生硬 ，。

阅读推广的社区实践

针对思明区图书馆等单位所举办的“观影阅读会”，其举办周期为每两周一次，这是构建“15分钟阅读圈”的具体行动措施。该活动的时间固定安排在周末上午，如此这般是为了方便亲子家庭能够参与进来。而活动地点被选择在了商圈中的影院，这样做提升了其便利性的同时也增强了吸引力。

将这类涉及书籍阅读推广之事来联合承办的，是媒体、图书馆以及阅读推广这项专门机构，如此这般便形成了具备实际效用的社会方面的合力。它并非仅仅可以堪称是阅读活动，更是社区文化生活里的一个组成部分。长时间地去举办，对于培养稳定的读者群体以及营造浓厚的社区阅读氛围有着帮助作用。

您童年阶段最为钟情的文学作品是哪一部，它有无曾经被改编成电影或者动画，欢迎于评论区去分享你的故事哪，如果觉着这类阅读推广活动具备价值的话，也请点赞予以支持从而让更多人能够看到。